Zpravodaj

Ve 2. C jsme propojili v jedné hodině hned několik témat najednou. Žáci se nejprve seznámili se základním ovládáním včelek. Vytvořili jsme tři centra aktivit, kde jsme se zabývali angličtinou, lidským tělem a hodinami.Při hravých činnostech si děti prohlubovaly základní matematické dovednosti, prostorovou představivost, plánování a logické myšlení.Anežka Husová, Michaela Matějovičová, Monika SvobodováCelý článek >>

Parlament Sovičky ve spolupráci s parlamentem SVAPS si připravil překvapení k MDŽ. Při úterní schůzce parlamentu všichni zúčastnění vyráběli kytky a šlo jim to pěkně od ruky. Díky šikovnosti našich parlamenťáků mohli kytičkou a přáním potěšit všechny ženy naší školy, školky a i paní kuchařky v jídelně. Všem zúčastněným patří velké DÍKY.Za parlament SovičkyKlára Kutnarová a Aneta JahnátkováCelý článek >>

Jako tradičně jsme ve školní družině uspořádali masopustní karnevaly. Povídali jsem si o tradici masopustu, vyráběli škrabošky. Proběhla přehlídka masek, tanec, soutěže. Karneval se vydařil a můžeme se těšit na další.Za ŠD: Jana ProcházkováCelý článek >>

Pátý den na sjezdovkách v Lienzu nás překvapil. Počasím. Dole u spodní stanice kabinkové lanovky pršelo a se stoupajícími kabinkami déšť přecházel ve sněhové vločky. Viditelnost byla velmi špatná a brzo se všechna lyžařská družstva uchýlila do tepla a bezpečí Alpingasthausu Bidner. V závětří a v teple jsme se všichni promrzlí a promočení rozhodli, že skončíme výcvik dříve. Když jsme vyšli z restaurace měli jsme někteří problém najít svoje lyže. Byly zapadané sněhem a těžko jsme je identifikovali. Sjeli jsme dolů a v dešti jsme se zabalili a... Celý článek >>

Hluk, emoce, chaos…Tak začala lekce Bubnování v kruhu aneb komunikace a spolupráce. Ale jak sám název napovídá, pod vedením lektora Zdeňka Rollera se všichni dokázali sladit, najít společný rytmus a komunikovat mezi sebou i beze slov. Najít společný rytmus, dobrý tip i do života, což?Autorka: Monika SvobodováCelý článek >>

Přírodovědný kroužek připravil pro žáky projekt Hmyzí hotely. Vysvětlili jsme si význam a vznik těchto staveb. Víme, že se jedná o budku s několika přihrádkami, do které se vkládá přírodní materiál. Ten poskytuje domov různým druhům hmyzu, mezi ně patří včely samotářky, zlatoočka a berušky. Projekt jsme představili dalším zájemcům. V této aktivitě pokračovala třída 3. C a 4. C v tandemové výuce. Společně jsme zhlédli výuková videa a vydali jsme se do terénu tuto stavbu hledat. Nachází se v blízkosti naší školy. Na místě jsme pracovali s... Celý článek >>

Ve spolupráci s Městskou knihovou Beroun jsme si zapůjčili batoh emocí, kde najdeme knihu Ferda a jeho mouchy, žabáka, malé plyšové mouchy a další komponenty. Tento projekt nás provází emocemi. Každá emoce je doprovázena příběhem k zamyšlení. Děti se tak učí vnímat city a pocity a vyjadřovat je pomocí barevných mušek. Tento zážitkový batůžek je zaměřený na emoční inteligenci.Mgr. Jana ŠopejstalováCelý článek >>

Celý článek >>

Počasí jako přes kopírák. To znamená stejné jako v pondělí. Alpská panoramata jako v reklamních materiálech. Teplota od 2.st. do 8. st. a snih je už před obědem těžký a nebezpečný. Po lyžování krátká vycházka k vodopádu a večer už balení před poslední lyžovačkou.Autor: Pavel Herold  Celý článek >>

Žáci 3. C přijali výzvu společnosti Toyota a ztvárnili auto svých snů. Ve svých představách a fantaziích jsme nakreslili auta, která se nám líbí. Vznikala nám auta létací, zvířecí, podvodní, obojživelná, ovocná i vesmírná. Jedná se o soutěž mezinárodní a popis auta jsme tvořili v angličtině. Výkresy se nám podařily a z celé této aktivity jsme měli radost, protože jsme mohli popustit uzdu fantazii, kreativitě a dovednosti dětí.Mgr. Jana Šopejstalová  Celý článek >>