Jak nejlíp dostat „pod kůži“ nezáživné učivo?
Činnostní učení to jistí! A co teprve, když se výsledek učení dá sníst.
Žáci si sami našli vhodný recept dle seznamu dostupných ingrediencí a měli se dohodnout, který je ten nejlepší.
Ve skupinkách pak měřili, vážili, míchali a nakonec i upekli. Druhý den měli tu nejlepší svačinu, byla totiž jejich vlastním dílem.
Základní fyzikální jednotky umí pobavit i zachutnat…
Autorka: Monika Svobodová
Činnostní učení v 5. C
